Робота психолога навчального закладу

 

Основнi види роботи практичного психолога навчального закладу:

 

Робота з учнями:

Консультацiйна робота.

Психодiагностична робота.

Корекцiйної-розвивальна робота.

Психологiчна просвiта

Робота з педколективом

Органiзацiйно-методична робота.

Зв’язки з громадськiстю.

Семiнари;

Консультацiї;

Просвiтниька робота;

Анкетування, тестування.

Робота з батьками

Консультацiї;

Бесiди;

Iнформацiйний стенд

 

Напрями роботи психологiчної служби:

Діагностична;

Консультативна;

Корекційна;

Психологічна просвіта;

Профілактична

 

Хто такий психолог?

Це звичайна людина, яка допомагає знайти вихiд з рiзних ситуацiй.

 

З ким працює психолог?

Психолог працює зi здоровими людьми, якi не почувають себе щасливими або мають труднощi у вирiшеннi проблем, у вiдношеннях з iншими або у досягненнi бажаної мети.

У яких ситуацiях може допомогти психолог?

Психолог виступає певним дзеркалом, дає людинi можливiсть побачити своє життя, проблеми збоку. Застосувати все те, що може допомогти порозумiтися мiж собою i собою, собою i людьми, соцiумом. Шляхи вирiшення проблем закладенi в самiй людинi, необхiдно лише допомогти усвiдомити їх.

 

Коли потрiбно звертатися до психолога?

БАТЬКАМ УЧНIВ:

якщо проблема не розв’язується тривалий час;

якщо Ви знаєте, як р озв’язати проблему, але вам потрiбна психологiчна допомога;

якщо Вас щось тривожить в дитячiй поведiнцi, але ви не можете зрозумiти причину;

якщо Вам здається, що ваш а дитина вiдстає у розвитку вiд своїх однолiткiв. Швидше за все Вам це лише здається. Але краще розставити всi крапки над “I”, та не мучити дитину п орiвняннями з iншими дiтьми.

я кщо у Вас сiмейнi проблеми i це вiдбивається на дитинi

УЧНЯМ:

Труднощi у навчаннi;

Взаємовiдношення в класi;

Взаємовiдношення з батьками;

Вибiр життєвого шляху;

Самовиховання i саморозвиток

 

Мiфи про психологiю

При тому, що популярнiсть всього, що пов’язано з психологiєю, величезна, iснує велика кiлькiсть “популярної” лiтератури з психологiї. Але чи правильне наше уявлення про цю професiю? Навiщо потрiбнi шкiльнi психологи? Майже у кожнiй школi є психолог. Але деякi учнi про це навiть i не знають. А бiльшiсть тих, хто знають, все одно до них не ходять, навiть якщо i мають певнi проблеми. То навiщо ж тодi все-таки потрiбнi шкiльнi психологи? В чому полягає робота шкiльного психолога та якi її особливостi? Шкiльнi не займаються лiкуванням дiтей. Вони iснують в основному для того, щоб вислухати проблему, надати допомогу у її вирiшеннi. Чи помiчали ви, що коли комусь викажеш свої тривоги, то одразу й легше стає на душi. Для деяких роль “жилетки”, у яку можна виплакатись, виконують друзi чи батьки. Але ж бувають такi ситуацiї, що соромно або незручно розповiсти мамi, а подруга потрiбної поради не дасть, адже сама не має життєвого досвiду. В таких випадках допомагає психолог. Вiн у жодному разi не має права розголошувати iнформацiю, яку розповiв учень. Лише у крайньому випадку може поговорити з батьками. Також шкiльнi психологи багато проводять рiзних дослiджень (пам’ять, увага, мислення, темперамент, характер, профорiєнтацiя). Крiм цього, в деяких школах вони ведуть факультативи з психологiї та виступають кураторами курсових робiт та МАН. Психолог – це теж не зовсiм те, що показують у фiльмах, особливо американських. Розвiємо ряд мiфiв про психологiю, що iснують у суспiльствi.

 

Мiф 1

Психолог так чи iнакше має справу з “ненормальним” людьми. Нормальний, здоровий чоловiк до психолога не пiде. Один iз найпопулярнiших мiфiв. Перш за все, психолог за визначенням має справу зi здоровими людьми, що мають тi чи iншi труднощi, проблеми. З психiчними вiдхиленнями має справу лiкар, психiатр. Це медична спецiалiзацiя. Психолог же не має медичної освiти i навiть не має права лiкувати. Що стосується подiлу психолог i психотерапевт, то вiн не настiльки очевидний. Однак можна сказати, що психотерапевт має справу з бiльш складними випадками, глибокими психологiчними травмами, особистiсними проблемами. Психотерапiя припускає бiльш глиб оку i тривалу роботу, в ходi якої досить суттєво може змiнитися внутрiшнiй свiт клiєнта. Психолог же консультує, розбирається з приватними випадками, дає рекомендацiї (наприклад, психолог разом з клiєнтом може напрацювати список прийомiв, якi допомагають розслабитися або, навпаки, зосередитися i т.п.).

 

Мiф 2

Люди думають, що завдання психолога – швидше розiбратися в проблемi клiєнта, дати правильну пораду, а для цього вiн, звичайно, повинен володiти великим життєвим досвiдом. Якоюсь мiрою це теж залежить вiд пiдходу, в якому працює психолог, але все ж таки можна стверджувати, що завдання психолога – не давати поради. Взагалi, психолог не повинен розiбратися в проблемi клiєнта i вирiшити її. Вiн повинен допомогти людинi, створити умови, щоб вона сама це зробила – розiбралася, прийняла рiшення. Нiхто краще самої людини не може знати найкраще рiшення своєї проблеми, але йому занадто багато що заважає знайти його. Ось i завдання фахiвця – створити оптимальнi умови для роботи клiєнта з самим собою. А робота ця непроста.

 

Мiф 3

На думку багатьох, хороший психолог пiсля недовгого спiлкування складає психологiчний портрет спiврозмовника. Завдання психолога – не розiбратися в життi клiєнта, а допомогти йому самому розiбратися у своєму життi. Тому у нього просто немає такої задачi – якось визначити проблему клiєнта або тип його особистостi. Таке навiшування ярликiв, можна навiть сказати, видає як раз не найкращого спецiалiста. Адже саме по собi вiднесення людини до того чи iншого типу або визначення якогось рiвня мало що дає для вирiшення реальної проблеми. Та й не треба плутати психолога з ясновидцем. Часто психологи чують такi прохання: бачиш людину в перший – другий раз, а вона, дiзнавшись пропрофесiю психолога, просить розповiсти про неї.

 

Мiф 4

Кожна людина – психолог, тiльки у деяких є диплом, а у деяких немає. Якщо вважати розмови по душам на кухнi психологiчної допомогою – то може бути… I, напевно, у бесiдi хороших друзiв є елементи психологiчної роботи. Якщо це, звичайно, не поради типу “подруга краще знає”. Однак специфiка роботи спецiалiста в тому, що вiн робить це усвiдомлено, бiльш глибоко розумiє вiдбуваються процеси пiд час взаємодiї, а значить – керує цим процесом. У цьому сенсi робота його бiльш ефективна, професiна